為深入踐行幼兒園課程游戲化教育理念，夯實教師專業(yè)理論基礎(chǔ)，推動游戲化課程落地實施，2026年4月23日，我園組織全體教師開展《幼兒園課程游戲化實踐指導(dǎo)手冊》第二部分共讀研討活動。本次活動以共讀促思考、以交流促提升，助力教師精準把握課程游戲化核心要義，優(yōu)化一日教學(xué)活動。
活動伊始，領(lǐng)讀人孫晴老師帶領(lǐng)全體教師逐章精讀手冊第二部分內(nèi)容，聚焦游戲化課程設(shè)計原則、幼兒游戲活動組織策略、教師角色定位等核心要點，逐句解讀理論知識，梳理關(guān)鍵知識點，幫助教師理清學(xué)習(xí)思路。大家認真研讀、細致標注，結(jié)合日常教學(xué)中的困惑，深入理解游戲與課程深度融合的實踐方法，明晰了“以游戲為基本活動”的教育內(nèi)涵。
共讀交流時，老師們踴躍發(fā)言、各抒己見，結(jié)合自身教學(xué)案例展開分享。大家圍繞“如何設(shè)計貼合幼兒年齡特點的游戲化課程”“怎樣在游戲中有效觀察與引導(dǎo)幼兒”等話題展開熱烈討論，將手冊理論與班級教學(xué)實際相結(jié)合，分享游戲活動組織的成功經(jīng)驗，剖析教學(xué)中遇到的問題與改進方向。不同的教學(xué)思路相互碰撞，現(xiàn)場研討氛圍濃厚，真正實現(xiàn)了互學(xué)互鑒、共同成長。
此次共讀活動，為教師搭建了專業(yè)學(xué)習(xí)與交流的平臺，讓大家對幼兒園課程游戲化實踐有了更系統(tǒng)、更深刻的認知。不僅提升了教師的理論素養(yǎng)與教研能力，更為后續(xù)幼兒園游戲化課程的優(yōu)化實施指明了方向。下一步，棉布幼兒園將以此次共讀活動為契機，持續(xù)深化課程游戲化研究，把所學(xué)理論靈活運用到教學(xué)實踐中，讓游戲真正融入幼兒一日生活，尊重幼兒學(xué)習(xí)特點與發(fā)展規(guī)律，以更專業(yè)的教育理念、更科學(xué)的教學(xué)方法，助力幼兒在快樂游戲中健康成長、全面發(fā)展。
撰稿：劉香蓮
圖片來源：李瀟
供稿：銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)棉布幼兒園
