為進一步提升教師對幼兒感統(tǒng)失調(diào)的識別與干預(yù)能力，助力幼兒身心健康全面發(fā)展，近日棠張鎮(zhèn)躍進幼兒園組織教師開展感統(tǒng)失調(diào)干預(yù)專題教研活動。
教研中，教師們圍繞幼兒感統(tǒng)失調(diào)的常見表現(xiàn)、核心成因、科學(xué)干預(yù)方法等核心內(nèi)容展開深入學(xué)習(xí)，結(jié)合本周日常教學(xué)中的真實案例，分組交流探討針對性干預(yù)策略與實操訓(xùn)練方案。大家積極分享教學(xué)經(jīng)驗，共同梳理適合幼兒園開展的感統(tǒng)訓(xùn)練游戲與活動形式，明確了在一日生活、區(qū)域活動、戶外游戲中融入感統(tǒng)干預(yù)的實施路徑。
此次教研活動，有效提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)與實操能力，為幼兒園科學(xué)開展感統(tǒng)失調(diào)幼兒干預(yù)工作、優(yōu)化保教質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)，助力每一位幼兒健康快樂成長。
撰稿人：彭越
圖片來源：崔慧
投稿學(xué)校：徐州市銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進幼兒園
