為引導(dǎo)幼兒感受勞動(dòng)價(jià)值、萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)者的敬意，在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心幼兒園小、中、大班結(jié)合各年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展了系列主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)谡J(rèn)知、實(shí)踐、調(diào)查、感恩與創(chuàng)造中解鎖勞動(dòng)的意義，致敬每一位平凡而閃光的勞動(dòng)者。
一、初識(shí)勞動(dòng)：走進(jìn)勞動(dòng)節(jié)的小課堂
活動(dòng)伊始，各班級(jí)教師用童趣化的方式帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)節(jié)，了解身邊的勞動(dòng)者。老師們通過(guò)動(dòng)畫、兒歌、故事、圖片、視頻等多種形式，向幼兒講解五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)，介紹環(huán)衛(wèi)工人、廚師、老師、保安、保潔、醫(yī)生、爸爸媽媽等各行各業(yè)勞動(dòng)者的日常工作，引導(dǎo)孩子們明白我們的幸福生活離不開(kāi)每一位勞動(dòng)者的付出，在幼兒心中種下尊重勞動(dòng)、感恩勞動(dòng)者的種子。
二、躬行實(shí)踐：爭(zhēng)做能干的勞動(dòng)小幫手
各年級(jí)根據(jù)幼兒能力水平，設(shè)計(jì)了分層、趣味的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能在力所能及的勞動(dòng)中收獲成長(zhǎng)。
小班幼兒從自我服務(wù)起步，學(xué)習(xí)穿脫衣物、整理鞋子、疊放毛巾、收拾水杯，努力做到“自己的事情自己做”；中班、大班的孩子們則拓展到班級(jí)服務(wù)與校園勞動(dòng)，分組合作擦拭桌椅、玩具柜、窗臺(tái)，整理圖書(shū)、玩具和建構(gòu)材料，撿拾地面紙屑雜物，給植物角澆水，化身“清潔小衛(wèi)士”美化校園環(huán)境，在集體勞動(dòng)中感受合作的樂(lè)趣，樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
同時(shí)，老師們還引導(dǎo)幼兒回憶居家勞動(dòng)經(jīng)歷，分享自己幫家里做的力所能及的家務(wù)，鼓勵(lì)孩子們爭(zhēng)做家庭勞動(dòng)小幫手，在生活中踐行勞動(dòng)精神。部分班級(jí)還開(kāi)展了自理能力比拼活動(dòng)，通過(guò)整理衣物、收納書(shū)本等項(xiàng)目，提升幼兒的生活自理能力，感受自己動(dòng)手的成就感。
三、勞動(dòng)調(diào)查：探尋身邊的勞動(dòng)者
為讓孩子們更深入地了解勞動(dòng)的意義，老師們?cè)O(shè)計(jì)了趣味調(diào)查問(wèn)卷與《身邊的勞動(dòng)者》調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒記錄自己知道的勞動(dòng)節(jié)知識(shí)、身邊的勞動(dòng)者，以及自己會(huì)做的勞動(dòng)。
在勞動(dòng)認(rèn)知與實(shí)踐基礎(chǔ)上，讓孩子們近距離走近身邊的勞動(dòng)者。在老師的引導(dǎo)下，孩子們帶著好奇與敬意，分組來(lái)到校園各個(gè)崗位，認(rèn)真觀察保安叔叔堅(jiān)守崗位、守護(hù)校園安全的工作日常，感受保育老師照顧幼兒、洗洗刷刷的忙碌點(diǎn)滴。孩子們化身小小調(diào)查員，用稚嫩的語(yǔ)言向園內(nèi)勞動(dòng)者提問(wèn)，了解他們的工作內(nèi)容、勞動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，用心記錄每一個(gè)勞動(dòng)瞬間，真切體會(huì)到每一份工作的辛苦，深刻感受到園內(nèi)整潔、安全、溫馨的環(huán)境，離不開(kāi)所有勞動(dòng)者的默默付出。同時(shí)，各班還結(jié)合趣味調(diào)查問(wèn)卷，讓孩子們將調(diào)查所見(jiàn)、所感記錄下來(lái)，進(jìn)一步加深對(duì)勞動(dòng)與勞動(dòng)者的認(rèn)知。
四、心懷感恩：致敬身邊閃閃發(fā)光的勞動(dòng)者
“每一位認(rèn)真勞動(dòng)的人都閃閃發(fā)光，值得我們尊敬?！痹诟卸髦戮喘h(huán)節(jié)，孩子們用自己的方式向勞動(dòng)者傳遞感謝與敬意。
孩子們利用黏土、彩紙、畫筆等材料，制作感恩賀卡、鮮花、勛章、繪畫《最美勞動(dòng)者》等手工作品，將親手制作的禮物送給老師、保安叔叔、保潔阿姨、食堂廚師，送上甜甜的祝福，用真誠(chéng)的問(wèn)候傳遞敬意，也向環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、爸爸媽媽等身邊的勞動(dòng)者表達(dá)感謝。
五、分享與表彰：定格勞動(dòng)的美好瞬間
為深化活動(dòng)體驗(yàn)，各班級(jí)還開(kāi)展了勞動(dòng)故事分享會(huì)，老師們出示幼兒勞動(dòng)照片，營(yíng)造分享氛圍，鼓勵(lì)孩子們上臺(tái)講述自己會(huì)做的勞動(dòng)、勞動(dòng)時(shí)的感受，分享自己的勞動(dòng)經(jīng)歷。調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，孩子們還在集體中交流分享自己的調(diào)查成果，講述身邊勞動(dòng)者的故事。
活動(dòng)尾聲，幼兒園開(kāi)展了表彰活動(dòng)，根據(jù)幼兒的勞動(dòng)表現(xiàn)、參與積極性和動(dòng)手能力，評(píng)選出“勞動(dòng)小能手”，為孩子們頒發(fā)榮譽(yù)貼紙、小獎(jiǎng)狀和勛章，對(duì)積極參與活動(dòng)的幼兒給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，肯定他們的勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒持續(xù)愛(ài)勞動(dòng)、愿勞動(dòng)的積極性，讓孩子們收獲滿滿的成就感。
此次勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)與光榮，懂得了尊重每一位勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果，也在心中種下了熱愛(ài)勞動(dòng)、感恩奉獻(xiàn)的種子。
圖文：劉楊
審核：夏艷梅園長(zhǎng)
供稿：銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心幼兒園
