書香潤教研，聚力共成長。為深耕幼兒園課程游戲化實(shí)踐，優(yōu)化一日活動游戲化實(shí)施路徑，2026年4月29日，我園組織全體教師開展《幼兒園課程游戲化實(shí)踐指導(dǎo)手冊》第三章共讀研討活動。
本次共讀聚焦課程游戲化實(shí)施要點(diǎn)，圍繞幼兒興趣捕捉、最近發(fā)展區(qū)支持、一日生活游戲化、區(qū)域與集體活動融合、師幼互動策略等核心內(nèi)容深入研讀。老師們靜心品讀原文、梳理知識要點(diǎn)，結(jié)合班級日常保教案例，暢談學(xué)習(xí)感悟與實(shí)踐困惑。大家圍繞如何平衡幼兒自主探索與教師適宜引導(dǎo)、怎樣依托幼兒興趣生發(fā)主題活動、如何科學(xué)創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外游戲環(huán)境等重點(diǎn)問題熱烈交流、思維碰撞。
教師們立足一線教學(xué)，分享游戲觀察、活動調(diào)整、課程生成等真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，明確要堅(jiān)持兒童本位，用心讀懂幼兒行為，靈活運(yùn)用書中策略，把游戲精神滲透生活、區(qū)域、教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，讓課程追隨幼兒天性自然生長。
活動最后，劉香蓮主任強(qiáng)調(diào)，課程游戲化不是額外添加游戲，而是讓游戲精神貫穿一日生活始終。要求教師將本次共讀成果轉(zhuǎn)化為具體行動，優(yōu)化一日活動設(shè)計(jì)，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，真正實(shí)現(xiàn)“以幼兒為本”的教育理念。
本次共讀以讀促思、以研踐悟，有效夯實(shí)教師課程游戲化專業(yè)理論，理清實(shí)踐思路。今后我園將持續(xù)開展深度共讀教研，把理論轉(zhuǎn)化保教實(shí)效，不斷優(yōu)化游戲化課程質(zhì)量，用心守護(hù)幼兒快樂成長。
撰稿：劉香蓮
圖片來源：李瀟
供稿：銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)棉布幼兒園
