初夏風(fēng)暖，書(shū)香潤(rùn)心。2026年5月8日，房村鎮(zhèn)郭集幼兒園教師團(tuán)隊(duì)走進(jìn)銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心幼兒園，參加銅山區(qū)幼兒園繪本優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，在現(xiàn)場(chǎng)觀摩與深度研討中，解鎖繪本教學(xué)的多元可能。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，三節(jié)繪本課例各有巧思，盡顯教學(xué)智慧。蘇奕璇老師的大班繪本《爸爸商店》，以生活化的情境串聯(lián)故事，引導(dǎo)幼兒在互動(dòng)中讀懂親情的溫度；張磊老師的中班早期閱讀活動(dòng)《這不是我的帽子》，以趣味提問(wèn)搭建表達(dá)橋梁，讓幼兒在觀察與猜測(cè)中愛(ài)上閱讀；劉晨老師的大班繪本《阿迪和朱莉》，以細(xì)膩的講述與多元互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒感受友誼的美好，課堂氛圍靈動(dòng)而富有張力。
我園教師全程專注聆聽(tīng)、認(rèn)真記錄，從活動(dòng)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的層層遞進(jìn)，到師幼互動(dòng)的有效回應(yīng)、繪本價(jià)值的深度挖掘，全方位汲取優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。授課教師自評(píng)環(huán)節(jié)，三位執(zhí)教老師分享了設(shè)計(jì)思路與教學(xué)反思；集體研討中，與會(huì)教師圍繞繪本教學(xué)的實(shí)施路徑展開(kāi)交流，在思維碰撞中明晰了教學(xué)優(yōu)化方向。
一次觀摩，一次成長(zhǎng)；一份交流，一份收獲。此次活動(dòng)為我園教師搭建了專業(yè)成長(zhǎng)的交流平臺(tái)，也為后續(xù)繪本教學(xué)注入了新的思路。未來(lái)，房村鎮(zhèn)郭集幼兒園將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深耕繪本閱讀教學(xué)，讓繪本成為滋養(yǎng)幼兒心靈、助力教師成長(zhǎng)的重要力量。
撰稿：朱靜
投稿單位：銅山區(qū)房村鎮(zhèn)郭集幼兒園
圖片來(lái)源：朱靜
