為切實加強校園安全管理，提升全園師生防災減災意識和應急避險、自救互救能力，在第18個全國防災減災日來臨之際，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園以“人人講安全，個個會應急——提高防災減災救災能力”為主題，精心組織開展“5·12”防震應急疏散演練活動，深化“小手拉大手，安全伴我行”主題實踐，依托江蘇省中小學防災減災線上公開課資源，將安全知識融入實踐演練，全力筑牢校園安全防線，推動平安、和諧、文明校園建設走深走實。
5月11日上午，晨光熹微，各班教師利用晨間活動的寶貴時間，為孩子們開展生動易懂的防震安全教育課。考慮到幼兒的年齡特點和認知水平，老師們摒棄生硬的理論講解，采用趣味提問、動作示范相結(jié)合的方式，用通俗易懂的語言，詳細講解了地震發(fā)生時的基本常識、應急避險方法，重點示范了“雙手抱頭、彎腰低頭、緊貼桌底”的正確防護姿勢，反復叮囑孩子們，遇到地震切勿慌張哭鬧，要聽從老師的統(tǒng)一指揮，不推擠、不打鬧，有序撤離到安全區(qū)域。
同時，老師向孩子們清晰講解了各班的安全逃生路線，明確小班、中班幼兒從教室南門直接撤離，大一班幼兒沿東樓梯疏散，大二班幼兒從西樓梯疏散，確保每一位孩子都能牢記自己的撤離路線和注意事項，為后續(xù)的演練活動做好充分準備。期間，孩子們認真傾聽、積極互動，主動模仿防護動作，在輕松的氛圍中掌握了基礎(chǔ)的防震避險知識。
隨著一陣急促的防震演練信號響起，本次防震應急疏散演練正式啟動。各班教師迅速進入應急狀態(tài)，立即組織幼兒雙手抱頭、彎腰低頭，快速躲到課桌、墻角等安全避險區(qū)域，盡量降低身體重心，保護頭部免受傷害，整個過程緊張有序、不慌不亂。待“危險”稍緩，疏散信號發(fā)出后，教師們帶領(lǐng)幼兒按照預定路線，有序開展疏散撤離。
撤離過程中，教師們?nèi)膛阕o在幼兒身邊，一邊引導孩子們保持安全距離、彎腰前行，一邊提醒大家注意腳下安全，避免摔倒、推擠。小班、中班的孩子們緊緊跟著老師，從教室南門有序撤出；大一班幼兒沿東樓梯穩(wěn)步下樓，大二班幼兒從西樓梯快速疏散，全體師生按照既定方案，高效完成撤離任務，順利抵達大操場指定安全區(qū)域。
到達安全區(qū)域后，各班兩位老師立即分工協(xié)作，快速清點本班幼兒人數(shù)，仔細核對名單，確保無一人遺漏，并第一時間將清點結(jié)果上報給安全主任，整個清點過程規(guī)范高效。隨后，安全主任匯總?cè)珗@人數(shù)，向王園長匯報演練撤離情況，確認全體師幼均安全抵達指定區(qū)域。
演練結(jié)束后，王園長對本次防震應急疏散演練活動進行了全面總結(jié)。她首先肯定了全體師幼在演練中的出色表現(xiàn)，表揚了孩子們聽從指揮、勇敢有序的良好狀態(tài)，以及老師們認真負責、沉著應對的工作態(tài)度。同時，王園長結(jié)合演練過程中出現(xiàn)的細微不足，再次強調(diào)了防震減災的重要意義，重申了應急避險的關(guān)鍵步驟和注意事項，并鼓勵孩子們將所學的安全知識分享給家人，帶動家人共同提升防災減災意識，真正實現(xiàn)“小手拉大手，安全伴我行”的活動目標。
此次“5·12”防震應急演練活動，以練促學、以演筑防，不僅讓全體師幼進一步掌握了防震應急避險知識和技能，增強了安全防范意識和應急處置能力，也檢驗了幼兒園安全應急預案的科學性和可操作性，完善了校園應急管理體系。下一步，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園將持續(xù)常態(tài)化開展防災減災安全教育和應急演練活動，不斷夯實校園安全基礎(chǔ)，為全體幼兒的健康快樂成長保駕護航。
撰稿：時欣
攝像：各班教師
審核：王笑菊
