為激發(fā)幼兒對植物世界的興趣，培養(yǎng)其色彩感知力、空間構(gòu)圖意識與精細動作能力，幼兒園大一班于本周組織開展了“仙人掌花”手工創(chuàng)意活動。
活動前，老師以生動的語言帶領(lǐng)孩子們認識真實的仙人掌——它生長在干旱之地，卻能在烈日下悄然綻放嬌艷花朵；孩子們睜大眼睛觀察圖片中毛茸茸的莖干、尖尖的刺、層層疊疊的花瓣，好奇地提問：“仙人掌會疼嗎？”、“它的花是不是偷偷開的？”在輕松對話中，自然認知悄然萌芽。
隨后，孩子們在教師引導(dǎo)下，逐步走進紙藝創(chuàng)作的世界——剪、畫、折、卷、貼、拼，在指尖流轉(zhuǎn)間，將天馬行空的想象化作立體而鮮活的藝術(shù)表達。一雙雙小手忙碌而專注。教室里靜悄悄的，只聽見剪刀輕響、紙張翻動與偶爾響起的驚喜低語：“我的仙人掌開花了！”、“看，它長了三朵！”每一件作品都獨一無二，承載著孩子對生命韌性的稚拙理解與溫柔表達。
一張卡紙，折疊出堅韌的輪廓；一捧色彩，暈染出綻放的勇氣。本次手工活動不僅鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)、空間構(gòu)型與工具使用能力，更在指尖與紙張的親密接觸中，播下了尊重自然、欣賞差異、樂于創(chuàng)造的種子。
撰稿：孫夢涵
攝像：孫夢涵
審核：王笑菊
學(xué)校：馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園
