為切實加強我園安全管理工作，進一步提升全體師幼的防災減災意識和應急避險能力，幫助幼兒掌握基本的自護自救技能，在全國防災減災周期間，結合幼兒年齡特點與幼兒園實際情況，特制進行本次安全教育活動。

  一、活動目標

  1.認知目標：讓幼兒了解地震、火災、暴雨洪澇等常見自然災害和安全事故的危害，知道防災減災的重要性。
  2.技能目標：引導幼兒掌握簡單的應急避險方法，學會正確躲避、有序疏散、求助呼救等基本自救技能。
  3.情感目標：培養(yǎng)幼兒的安全防范意識和自我保護意識，消除恐慌心理，增強面對突發(fā)災害時的勇敢和冷靜。

  二、主題安全教育課堂

  1.小班：通過兒歌、動畫、情景游戲等形式，認識火災、地震的簡單特征，知道遇到危險不哭鬧、聽老師指揮，學習簡單的躲避動作（如抱頭、蹲在桌子下）。
  2.中班：結合圖片、故事，講解常見自然災害的避險知識，認識安全出口、疏散標識，學習有序排隊、不推擠的疏散方法，知道不玩火、不觸碰電源。
  3.大班：開展防災減災知識小課堂，講解地震、火災、暴雨天氣的自救技巧，學習正確撥打 119、120 急救電話，模擬簡單的應急求助場景。

  三、應急疏散演練

  1.演練前，各班教師向幼兒講解演練目的、疏散路線、注意事項，消除幼兒緊張情緒，明確演練流程。
  2.聽到預警信號后，全體教職工立即到位，指導幼兒用手護住頭部、彎腰低姿，沿著預定疏散路線，快速、有序地撤離到幼兒園空曠安全區(qū)域。
  3.撤離后各班清點幼兒人數，上報總指揮，總指揮對演練進行總結，梳理不足，強化幼兒的應急疏散記憶。

  四、趣味安全實踐活動

  1.安全標識我認識：組織幼兒認識禁止煙火、安全出口、注意安全等常見安全標識，開展標識配對、找標識游戲，加深幼兒記憶。
  2.避險動作我會做：教師帶領幼兒練習地震躲避、火災捂口鼻彎腰行走等標準動作，分組進行情景模擬，鞏固避險技能。
  3.防災繪本共讀：各班投放防災減災主題繪本，教師帶領幼兒閱讀，通過生動的故事傳遞安全知識。
  防災減災周系列活動結束后，我園將對本次活動進行全面總結，梳理活動中的亮點與不足，針對問題優(yōu)化后續(xù)安全教學和應急演練方案。同時，以本次活動為契機，把防災減災安全教育融入幼兒園日常工作，常態(tài)化開展安全教學、應急演練，全方位守護幼兒的健康與安全，為幼兒營造安全、溫馨的成長環(huán)境。