閱讀是一種美好的遇見，閱讀更是每一位教育工作者成長的必經(jīng)之路，蓄力方可行遠道，浸潤書香，師者先行。5月28日，劉集鎮(zhèn)東風幼兒園開展教師讀書分享會活動，教師們以書為媒，在字里行間探尋教育的真諦。
姚軍珊老師為我們分享的書籍是《給童年留白》。書籍圍繞“留白”理念，主張為兒童生命、教育、課程等保留自主空間，書中結(jié)合花草園實踐案例，如葡萄架觀察等，提倡尊重認知節(jié)奏，以“退后式引導”讓教育回歸傳統(tǒng)與本真。教師們結(jié)合各班級實際案例進行交流討論。
陳鶴琴老先生曾說過：“兒童的世界，是兒童自己去探討，去發(fā)現(xiàn)的?！边@也正是對幼兒游戲重要性的肯定，作為幼兒教師，要學會把自主權(quán)還給幼兒，讓幼兒在自主自由的真游戲中獲得經(jīng)驗，形成想法，表達見解。這本書讓教師的成長從被動轉(zhuǎn)為主動，也促使著我們不斷反思自己和在研究兒童中挑戰(zhàn)自己。
撰稿人：姜雪嬌
投稿學校：徐州市銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)東風幼兒園
圖片來源：劉集鎮(zhèn)東風幼兒園教師拍攝
