在兒童的眼中
世界是由無數(shù)種可能構(gòu)成的
一塊積木可以是一座高塔
一片紙板可以變成橋梁
小小的手掌也能托起未來的城市
01工人的一天
通過日常孩子們的觀察，大家發(fā)現(xiàn)屋外的房子也在與我們一同"長(zhǎng)高"，于是，大家開始討論起來。
一一：他們?cè)谧鍪裁矗?
鳴鳴：他們站那么高害怕嗎？
若宸：為什么有的人在走來走去呢？
曦月：為什么房子外面有藍(lán)色的架子呢？
1.工人在做什么？
在孩子們的討論中，我們發(fā)現(xiàn)大家對(duì)工人們的工作很感興趣，于是開始了初步的探索。
建筑書籍尋找工人的秘密
用畫筆描繪心中的工人
2. 關(guān)于工人我想問...
在初步的探索中，孩子們提出了許多問題，他們的好奇心像春天的嫩芽一樣不斷生長(zhǎng)。
昊哲：工人是怎么把那么重的磚塊搬上樓的呢？
淅文：工人每天都要工作很長(zhǎng)時(shí)間嗎？他們累不累??？
孩子們接連提問，促使大家開始了第一次兒童議事會(huì)。
根據(jù)投票結(jié)果，我們整理了大家對(duì)工人職業(yè)最好奇的問題，并決定深入探訪，了解他們的工作故事。
牧心：原來工人的工作有這么多
亞楠：他們本領(lǐng)很多
梓夏：他們力氣很大
靖雅：大家的分工都不一樣
孩子們的好奇心引導(dǎo)他們探索未知，他們簡(jiǎn)單的問題反映了對(duì)生活的深刻思考。整理問題時(shí)，孩子們學(xué)會(huì)分類歸納，認(rèn)識(shí)到工人的工作復(fù)雜多樣。這次探索激發(fā)了他們對(duì)工人工作的興趣，學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)、珍惜成果，理解了每棟房子背后工人的辛勤和智慧。
02房子那些事兒
鳴鳴：我也想像工人一樣厲害，建漂亮的房子！
淅文：那如果我們也來搭房子的話，需要怎么做呢？
1房子大暢想
修一個(gè)怎么樣的房子呢？大家根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，討論了各種房屋。
“每層樓都用窗戶連在一起”
“我見過連在一起的房子”
“城堡里都是星星一樣的燈，窗戶蝴蝶一樣”
“我見過很漂亮的城堡，里面有泳池，有小花”
2工具大搜集
修建房屋需要哪些工具呢？大家進(jìn)行了討論并將工具畫了下來。
那幼兒園可以用哪些材料代替呢？我們一起去找一找吧！
在討論、搜集材料的過程中，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還學(xué)會(huì)了如何在現(xiàn)實(shí)生活中尋找解決問題的替代方案。他們興奮地用自己找到的材料開始設(shè)計(jì)并搭建自己的小屋，每一次嘗試都充滿了創(chuàng)意和驚喜。
03造房記
1. 我的設(shè)計(jì)圖
在完成了前期的經(jīng)驗(yàn)積累后，孩子們紛紛描繪出他們心目中的理想居所。
在眾多風(fēng)格迥異的房屋中，我們究竟該選擇哪一種作為搭建目標(biāo)呢？
根據(jù)大家的投票結(jié)果，我們決定將城堡作為搭建目標(biāo)，并取了一個(gè)富有詩意的名字——“彩虹城堡”。一場(chǎng)搭建之旅就此展開...
2. 搭建初體驗(yàn)
搭建活動(dòng)也緊鑼密鼓地開始了。小朋友按照設(shè)計(jì)圖上的規(guī)劃，一步步搭建起心中的彩虹城堡。
針對(duì)搭建中出現(xiàn)的問題，孩子們?cè)谟懻撝刑岢隽艘恍┙鉀Q措施。
“選擇一種材料來主要搭建圍墻或者城堡?！?
“我們可以學(xué)習(xí)一些新的搭建技能~”
“我們可以選擇一個(gè)地方專門修橋或者城堡！”
3. 細(xì)節(jié)完善——學(xué)習(xí)搭建技巧
4. 第二次搭建
在積累了豐富的搭建經(jīng)驗(yàn)后，大家開啟了第二次搭建嘗試。
在大家的共同努力下，一個(gè)美麗的“彩虹城堡”誕生了。
通過搭建活動(dòng)，孩子們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了面對(duì)和解決問題。他們親手創(chuàng)造了自己的小世界，收獲了成功的喜悅和自我價(jià)值的肯定，以及對(duì)未來的憧憬。在展覽準(zhǔn)備中，孩子們學(xué)會(huì)了分工合作，有效溝通，表達(dá)想法，體驗(yàn)了成功的喜悅和分享的快樂。
04謝謝您，工人
原來建房子一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單！
需要很多人一起合作才可以修好一個(gè)房子~
工人們真辛苦，我們能為他們做什么呢？
1. 議事會(huì)進(jìn)行時(shí)
我們能為工人們做些什么呢？孩子們?cè)谟懻撝屑娂娞岢隽俗约簻嘏挥袆?chuàng)意的想法。
“現(xiàn)在天氣炎熱，我們可以給他們準(zhǔn)備水?！?
“他們每天要爬很高，我們要提醒他們注意安全！”
“我們可以用一首歌來歌頌工人?！?
2.一起來行動(dòng)
愛心水站
孩子們行動(dòng)起來，用稚嫩的小手為工人叔叔們準(zhǔn)備了一份份清涼。
安全提示卡
孩子們精心制作了安全提示卡，給工人們帶去了關(guān)懷與溫暖。
通過這一系列行動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了感恩，更體會(huì)到了幫助他人的快樂。他們用自己的方式向工人們表達(dá)了最深的敬意，也讓這份敬意像種子一樣，在他們幼小的心靈里生根發(fā)芽。
在本次“我是小小建筑師”主題活動(dòng)中，孩子們展現(xiàn)了濃厚的好奇心和探究熱情。從觀察建筑工人的工作到親身體驗(yàn)造房過程，他們不僅深入了解了建筑職業(yè)的辛勞與價(jià)值，還在實(shí)踐中提升了觀察力、創(chuàng)造力、問題解決能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，活動(dòng)中，孩子們遇到困難時(shí)能積極討論、共同解決，最終成功搭建房屋并舉辦展覽會(huì)，這份堅(jiān)持與合作精神令人欣慰。更可貴的是，他們自發(fā)地用“愛心水站、安全警示圖、感謝視頻”等行動(dòng)表達(dá)對(duì)工人的感恩，體現(xiàn)了社會(huì)情感的發(fā)展，相信這份對(duì)勞動(dòng)者的尊重與關(guān)懷將伴隨他們成長(zhǎng)。
讓我們以欣賞的眼光見證每個(gè)孩子用積木書寫自己的成長(zhǎng)詩篇以專業(yè)的態(tài)度守護(hù)這份珍貴的建構(gòu)智慧萌芽未來，正從他們手中一塊塊搭建而起。
撰稿人：孫敬敬
投稿學(xué)校：徐州市柳新鎮(zhèn)垞城幼兒園
圖片來源：孫敬敬
