為破解小班幼兒自主游戲指導難題，提升教師觀察與支持能力，2026年6月2日賈汪區(qū)東方御景幼兒園小班組圍繞“教師如何有效指導幼兒自主游戲” 開展專題教研活動，全體小班組教師參與研討。
活動中，年級組長張丹丹老師首先明確自主游戲指導的核心內(nèi)涵，強調(diào)指導并非干預，而是基于幼兒發(fā)展需求的科學支持。結合小班幼兒注意力短、以感官探索為主、自主能力較弱等年齡特點，梳理出教師在介入時機、差異化支持、游戲深度推進等方面的共性困惑，為教研錨定方向。
小班組教師立足實踐，圍繞環(huán)境創(chuàng)設、材料投放、語言引導等關鍵環(huán)節(jié)展開熱烈討論。大家結合日常游戲案例，分享低結構材料運用、鼓勵性語言使用、耐心觀察等待等有效做法，共同探討如何避免過度干預，守護幼兒游戲自主權。
通過深度交流與思維碰撞，小班組凝練形成“觀察——等待——適度支持” 的小班游戲指導思路，明確環(huán)境、材料、語言等多維度支持策略，讓自主游戲指導更具針對性與可操作性。
此次教研聚焦真問題、研討真方法、實現(xiàn)真解決，有效提升了教師對自主游戲的專業(yè)認知與指導能力。下一步，賈汪區(qū)東方御景幼兒園將持續(xù)以研促教，深耕游戲教研，用專業(yè)與智慧支持幼兒在自主游戲中快樂探索、健康成長。
撰稿：李真
圖片：幼兒園小班組
學校：徐州市賈汪區(qū)東方御景幼兒園
