為激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)邏輯思維與動(dòng)手操作能力，我們班開展了有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，孩子們?cè)谟螒蛑刑剿鲾?shù)字奧秘，在互動(dòng)中感受數(shù)學(xué)樂趣，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著歡聲笑語與求知熱情。
  指尖上的數(shù)字：從具象到抽象的思維啟蒙活動(dòng)中，老師們精心設(shè)計(jì)了多樣化的數(shù)學(xué)游戲。在“數(shù)字卡片配對(duì)”環(huán)節(jié)，孩子們圍坐在木桌旁，專注地將印有圓點(diǎn)圖案的卡片與對(duì)應(yīng)數(shù)字匹配。孩子們仔細(xì)數(shù)著卡片上的紅點(diǎn)；有的自信地喊出答案。

  通過“數(shù)物對(duì)應(yīng)”的直觀操作，抽象的數(shù)字概念變得觸手可及，孩子們?cè)诜磸?fù)嘗試中建立起數(shù)量與符號(hào)的聯(lián)系。
  色彩里的邏輯：分類與排序的智慧碰撞地面的彩色呼啦圈成了孩子們的“數(shù)學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)”。他們蹲在地上，將五顏六色的毛球按數(shù)量分類放入不同圓圈中?！叭齻€(gè)黃球和兩個(gè)綠球加起來是五個(gè)！”稚嫩的聲音里藏著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评?。老師們?cè)谝慌赃m時(shí)引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們用語言描述分類規(guī)則，讓數(shù)學(xué)思維在交流中不斷升華。

  生活中的數(shù)學(xué)：從課堂到實(shí)踐的奇妙聯(lián)結(jié)最熱鬧，孩子們用雪花片進(jìn)行數(shù)字分成游戲，孩子們臉上綻放出自豪的笑容。這種將數(shù)學(xué)融入生活場(chǎng)景的設(shè)計(jì)，讓孩子們深刻體會(huì)到“數(shù)學(xué)就在身邊”。

  玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中播種數(shù)學(xué)的種子，活動(dòng)結(jié)束后，孩子們意猶未盡地分享著自己的發(fā)現(xiàn)：“原來數(shù)字可以變成小球玩游戲！”“此次“玩轉(zhuǎn)數(shù)字”活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)诳鞓分姓莆樟嘶A(chǔ)數(shù)學(xué)技能，更培養(yǎng)了他們的觀察力、專注力與合作意識(shí)。大二班將繼續(xù)以游戲?yàn)檩d體，讓數(shù)學(xué)教育回歸兒童本位，為孩子們的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

                   攝影：趙梓宇

                   撰稿：趙梓宇