為激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)邏輯思維與動(dòng)手操作能力,我們班開展了有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),孩子們?cè)谟螒蛑刑剿鲾?shù)字奧秘,在互動(dòng)中感受數(shù)學(xué)樂趣,現(xiàn)場(chǎng)洋溢著歡聲笑語與求知熱情。
指尖上的數(shù)字:從具象到抽象的思維啟蒙活動(dòng)中,老師們精心設(shè)計(jì)了多樣化的數(shù)學(xué)游戲。在“數(shù)字卡片配對(duì)”環(huán)節(jié),孩子們圍坐在木桌旁,專注地將印有圓點(diǎn)圖案的卡片與對(duì)應(yīng)數(shù)字匹配。孩子們仔細(xì)數(shù)著卡片上的紅點(diǎn);有的自信地喊出答案。

通過“數(shù)物對(duì)應(yīng)”的直觀操作,抽象的數(shù)字概念變得觸手可及,孩子們?cè)诜磸?fù)嘗試中建立起數(shù)量與符號(hào)的聯(lián)系。
色彩里的邏輯:分類與排序的智慧碰撞地面的彩色呼啦圈成了孩子們的“數(shù)學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)”。他們蹲在地上,將五顏六色的毛球按數(shù)量分類放入不同圓圈中?!叭齻€(gè)黃球和兩個(gè)綠球加起來是五個(gè)!”稚嫩的聲音里藏著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评?。老師們?cè)谝慌赃m時(shí)引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子們用語言描述分類規(guī)則,讓數(shù)學(xué)思維在交流中不斷升華。
攝影:趙梓宇
撰稿:趙梓宇