為持續(xù)推進(jìn)幼兒園課程游戲化落地實(shí)施，夯實(shí)教師教育理論基礎(chǔ)，提升教師課程實(shí)施與教研實(shí)踐能力，近日，劉塘幼兒園組織全體教師開展了《幼兒園課程游戲化實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)》第三部分第三節(jié)線上共讀研討活動(dòng)。
次線上共讀聚焦“課程游戲化實(shí)施中的支持與推進(jìn)策略”這一核心要點(diǎn)，依托線上學(xué)習(xí)平臺(tái)開展沉浸式研讀學(xué)習(xí)?；顒?dòng)過程中，老師們逐段精讀文本內(nèi)容，梳理章節(jié)重點(diǎn)，深入理解游戲化課程中教師的角色定位、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的支持要點(diǎn)與幼兒游戲行為的回應(yīng)策略。大家結(jié)合班級(jí)日常游戲活動(dòng)、課程開展中的真實(shí)問題，積極在線交流、分享感悟、互通經(jīng)驗(yàn)，在思維碰撞中理清教學(xué)思路，破解課程實(shí)踐中的困惑。
以讀促學(xué)，以研促長。此次線上共讀活動(dòng)，讓全體教師進(jìn)一步深化了對(duì)課程游戲化理念的認(rèn)知，有效補(bǔ)齊了教學(xué)理論短板，為后續(xù)優(yōu)化班級(jí)游戲課程、豐富幼兒游戲活動(dòng)、打造優(yōu)質(zhì)游戲化課堂奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。未來，我園將持續(xù)常態(tài)化開展共讀教研活動(dòng)，以專業(yè)學(xué)習(xí)賦能幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展。
投稿人：侯雨晴
投稿學(xué)校：銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)劉塘幼兒園
圖片來源：圖1侯雨晴
