《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出，要鼓勵(lì)幼兒自主探索運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法，充分發(fā)揮體育器械的教育價(jià)值，培養(yǎng)幼兒勇于探索、樂(lè)于運(yùn)動(dòng)的良好品質(zhì)。為進(jìn)一步豐富中班體育游戲形式，打破單一器械游戲的局限，提升教師組織、設(shè)計(jì)體育游戲的專業(yè)能力，讓簡(jiǎn)單的體育器械發(fā)揮多元教育作用，我園中班組于2026年6月8日開(kāi)展了以“探索體育游戲中的一物多玩”為主題的專題教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)由薛楠老師主持，全體中班教師參與研討。
活動(dòng)伊始，主持人薛楠老師結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平，點(diǎn)明了本次教研的核心意義。她提到，中班幼兒肢體協(xié)調(diào)性、自主性快速發(fā)展，對(duì)體育游戲的趣味性、挑戰(zhàn)性需求逐步提升。但在日常教學(xué)中，部分教師存在體育器械玩法單一、游戲形式固化、忽視幼兒自主探索等問(wèn)題，導(dǎo)致幼兒體育游戲參與積極性不足，器械利用率較低。而“一物多玩”的體育游戲模式，能夠最大化挖掘常規(guī)體育器械的價(jià)值，有效鍛煉幼兒的創(chuàng)造力、行動(dòng)力和合作能力，是優(yōu)化中班體育教學(xué)、落實(shí)趣味體育教育的重要途徑。隨后，薛楠老師明確了本次教研的研討重點(diǎn)：梳理常用體育器械的多元玩法、結(jié)合中班學(xué)情設(shè)計(jì)適宜的一物多玩游戲、解決體育游戲開(kāi)展中的實(shí)際問(wèn)題。
研討交流環(huán)節(jié)，各位教師結(jié)合自身日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極分享、各抒己見(jiàn)，展開(kāi)了熱烈且深入的探討。老師們圍繞輪胎、呼啦圈、沙包、平衡木、跳繩、積木等幼兒園常見(jiàn)、常用的基礎(chǔ)體育器械，逐一探索創(chuàng)新玩法，打破傳統(tǒng)固定游戲模式。
周藝?yán)蠋熃Y(jié)合戶外體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，分享了呼啦圈的多元玩法：除常規(guī)的套圈、轉(zhuǎn)圈游戲外，可創(chuàng)新設(shè)計(jì)跳圈闖關(guān)、小組運(yùn)圈、障礙繞圈、呼啦圈接力等集體游戲，既能鍛煉幼兒的跳躍能力、身體協(xié)調(diào)性，還能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
舒煜老師聚焦戶外大型器械輪胎的玩法創(chuàng)新，提出輪胎可單獨(dú)作為平衡器械、跳躍障礙，也可多個(gè)拼接搭建隧道、小路、闖關(guān)賽道，讓幼兒在自主搭建、游戲探索中鍛煉平衡、鉆爬、奔跑能力，同時(shí)提升幼兒的空間想象力和動(dòng)手搭建能力。
王雅婷和閆宇晴老師則從課堂實(shí)操落地的角度，分享了一物多玩游戲的組織技巧與注意事項(xiàng)。兩位老師提出，在開(kāi)展一物多玩體育游戲時(shí)，要堅(jiān)持“幼兒自主探索為主、教師引導(dǎo)為輔”的原則，先給予幼兒自由探索器械玩法的空間，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，再由教師梳理規(guī)范游戲玩法，同時(shí)做好場(chǎng)地規(guī)劃和安全防護(hù)，根據(jù)中班幼兒的運(yùn)動(dòng)能力把控游戲強(qiáng)度和難度，避免游戲過(guò)于簡(jiǎn)單缺乏趣味性，或難度過(guò)高導(dǎo)致幼兒受挫。
集中研討結(jié)束后，全體教師共同梳理、整合各類器械的創(chuàng)新玩法，結(jié)合中班體育領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)，篩選出安全、有趣、易操作、適配學(xué)情的游戲方案，整理形成中班體育器械一物多玩資源清單，涵蓋小型手持器械、中型運(yùn)動(dòng)器械、大型戶外器械三大類別，為后續(xù)常態(tài)化體育教學(xué)提供參考。同時(shí)，老師們共同探討解決了游戲組織、幼兒分層教學(xué)、安全保障等教學(xué)難點(diǎn)，統(tǒng)一了教學(xué)思路。
活動(dòng)最后，主持人薛楠老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。她充分肯定了各位老師的積極分享與深入思考，她表示，一物多玩是幼兒園體育教學(xué)創(chuàng)新的重要方向，不僅能豐富體育游戲內(nèi)容、盤(pán)活現(xiàn)有教學(xué)資源，更能充分尊重幼兒的主體性，讓幼兒在自主探索中感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)她強(qiáng)調(diào)，后續(xù)各位教師要將本次教研成果落地課堂，大膽嘗試創(chuàng)新游戲玩法，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索、大膽嘗試，在游戲中發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力、創(chuàng)新思維和合作能力。同時(shí)，在教學(xué)中持續(xù)觀察、積累、創(chuàng)新，不斷完善一物多玩游戲內(nèi)容，讓中班體育課堂更具趣味性、教育性、創(chuàng)新性。
本次中班組一物多玩體育教研活動(dòng)，為教師搭建了交流學(xué)習(xí)、思維碰撞的平臺(tái)，有效解決了中班體育游戲玩法單一、資源利用率低的問(wèn)題，進(jìn)一步提升了中班教師設(shè)計(jì)與組織體育游戲的專業(yè)能力。未來(lái)，我園中班組教師將持續(xù)深耕體育教學(xué)，立足幼兒發(fā)展需求，不斷探索趣味化、多元化的體育游戲模式，讓每一件簡(jiǎn)單的體育器械綻放別樣的教育光彩，讓幼兒在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄、快樂(lè)成長(zhǎng)！
編輯：薛楠
審核：周藝
