為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，扎實(shí)推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè)，提升教師觀察、解讀與支持幼兒游戲的專業(yè)能力，徐州市銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)郭橋幼兒園全體教師于6月11日齊聚會議室，開展了《幼兒園課程游戲化指導(dǎo)手冊》第三部分共讀研討活動。
本次共讀活動聚焦手冊第三部分——“課程游戲化的實(shí)施”?；顒右潦迹芍x夢君老師進(jìn)行章節(jié)領(lǐng)讀。領(lǐng)讀人圍繞核心概念、關(guān)鍵策略與實(shí)踐案例，提綱挈領(lǐng)地梳理了章節(jié)脈絡(luò)，重點(diǎn)解析了“識別幼兒興趣需要與學(xué)習(xí)”“組織有效的集體活動”等內(nèi)容，幫助老師們快速把握章節(jié)精髓，為深入研討奠定基礎(chǔ)。
活動尾聲，耿園長對本次共讀活動進(jìn)行了總結(jié)。她充分肯定了教師們積極學(xué)習(xí)、勤于思考的態(tài)度，并強(qiáng)調(diào)：共讀手冊的目的是為了將理念轉(zhuǎn)化為行動。希望全體教師以此次共讀為契機(jī)，將手冊中的指導(dǎo)策略運(yùn)用到日常保教實(shí)踐中，做到“眼中有孩子，心中有目標(biāo)，手中有策略”。幼兒園將持續(xù)開展多樣化的教研活動，支持教師專業(yè)成長，讓游戲真正成為幼兒園的基本活動，讓孩子們在快樂的游戲中獲得全面和諧的發(fā)展。
撰稿人：謝夢君
投稿學(xué)校：銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)郭橋幼兒園
