幼小銜接是幼兒成長過程中至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點，也是孩子們從幼兒園邁向小學(xué)的關(guān)鍵橋梁。為幫助幼兒消除對小學(xué)的陌生感與焦慮感，直觀了解小學(xué)生活、學(xué)習(xí)模式與校園環(huán)境，緩解入學(xué)恐懼，做好全方位的入學(xué)準(zhǔn)備。大五班特邀優(yōu)秀小學(xué)教師走進大五班課堂，開展《你好，小學(xué)》家長助教活動，帶領(lǐng)孩子們近距離解鎖小學(xué)生活，憧憬嶄新的成長旅程。
活動伊始，王老師以親切溫柔的口吻，結(jié)合生動有趣的PPT圖片、視頻，開啟本次探秘之旅。老師從孩子們最關(guān)心的問題出發(fā)，分別講解小學(xué)與幼兒園的不同之處，用淺顯易懂的語言，解答孩子們心中的疑惑，全方位揭開小學(xué)生活的神秘面紗。為讓孩子們沉浸式體驗小學(xué)課堂，王老師模擬真實的小學(xué)授課場景，規(guī)范的課堂坐姿、舉手發(fā)言、課前問好、課堂回答問題等禮儀教學(xué)，讓幼兒沉浸式感受小學(xué)課堂氛圍。不同于幼兒園輕松自由的活動模式，規(guī)整的課堂秩序、專注的聽課狀態(tài)，讓孩子們初步體會到小學(xué)生身份的責(zé)任與意義。
互動提問環(huán)節(jié)氛圍熱烈，孩子們滿懷好奇，踴躍舉手，主動向老師提出自己的疑問?！吧闲W(xué)需要準(zhǔn)備哪些文具？”“小學(xué)有沒有戶外活動？”“上小學(xué)可以交到新朋友嗎？”面對孩子們五花八門的問題，王老師耐心細致逐一解答，打消孩子們內(nèi)心的顧慮與不安。同時老師鼓勵小朋友們，要養(yǎng)成自律、專注、獨立的好習(xí)慣，做好充足準(zhǔn)備，自信迎接小學(xué)生活。
本次小學(xué)老師進課堂活動，跳出傳統(tǒng)幼小銜接教學(xué)模式，以專業(yè)的視角幫助幼兒全方位認識小學(xué)，有效緩解幼兒入學(xué)焦慮，幫助幼兒建立入學(xué)自信，在孩子們心中種下向往小學(xué)、期待成長的種子。
撰稿人：盛艷秋
投稿學(xué)校：銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)中心幼兒園
圖片來源：神明明
