?? 時光不語，靜待花開。為全面、客觀掌握各年齡段幼兒本學(xué)期在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的綜合發(fā)展水平，精準復(fù)盤保教工作成效，因材施教助力幼兒均衡發(fā)展，2026年6月24日，耿集桑園幼兒園小、中、大各年級組以游戲闖關(guān)、趣味展示的形式，開展了期末幼兒綜合發(fā)展評價活動。本次評價摒棄傳統(tǒng)枯燥考核，貼合各年齡段幼兒年齡特點與發(fā)展目標，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中大膽展示本領(lǐng)，滿滿收獲，見證一學(xué)期的蛻變與成長。
??小班：游戲闖關(guān)啟潛能，快樂成長初綻放
??小班評價全程以趣味游戲闖關(guān)為主，讓幼兒在玩樂中展示本領(lǐng)、展現(xiàn)成長。
??語言領(lǐng)域中，教師依托趣味繪本、朗朗兒歌，引導(dǎo)幼兒大膽開口表達、跟讀講述，鼓勵孩子勇敢展示自我，有效鍛煉幼兒口語表達能力與自信心。
??科學(xué)領(lǐng)域以生活化教具開展實操學(xué)習(xí)，借助西瓜、青蛙等趣味教具，引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字、練習(xí)1-10點數(shù)、完成數(shù)量對應(yīng)，讓幼兒在直觀操作中理解數(shù)概念，萌發(fā)科學(xué)探索興趣。
??藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容豐富多樣、趣味十足。孩子們借助小鼓、搖鈴感知節(jié)奏韻律，快樂開展手指游戲、歌舞表演，同時大膽嘗試簡易剪紙創(chuàng)作，在唱跳、律動、動手創(chuàng)作中感受藝術(shù)魅力，豐富審美體驗。
??健康與社會領(lǐng)域融入一日生活觀察。評價過程中，教師細致觀察幼兒同伴交往狀態(tài)，考察孩子是否能友好溝通、和睦相處；同時測評幼兒良好生活習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒懂得不挑食、勤洗手、多喝水，熟練掌握七步洗手法。
??中班：多元評價展本領(lǐng)，穩(wěn)步成長顯風(fēng)采
??中班組嚴格圍繞五大領(lǐng)域核心目標，開展專項能力評價，聚焦生活技能、語言表達、安全認知、思維發(fā)展與藝術(shù)表現(xiàn)。
??健康領(lǐng)域評價內(nèi)容為《我會疊衣服》。孩子們專注認真、動作有序，能夠獨立將衣物鋪平、對齊、折疊整齊，熟練掌握基礎(chǔ)生活自理技能，養(yǎng)成愛整潔、自己的事情自己做的良好生活習(xí)慣，生活獨立性顯著提升。
??語言領(lǐng)域開展《看圖講故事》專項評價。幼兒能夠有序觀察圖片內(nèi)容，完整講述畫面場景、人物關(guān)系與故事情節(jié)，表達語句通順、詞匯豐富，敢于大膽主動講述，良好的傾聽習(xí)慣與語言組織能力穩(wěn)步提升。
??社會領(lǐng)域以《認識安全標志》為評價重點。幼兒能夠準確識別并說出2-3種常見安全標志的名稱與含義，理解安全標志的提示作用，懂得規(guī)范自身行為、規(guī)避危險，有效增強安全意識與自我保護能力。
??科學(xué)（數(shù)學(xué)）領(lǐng)域開展《看圖拼搭幾何形狀》游戲評價。幼兒對照參考卡片，精準識別各類基礎(chǔ)幾何圖形，快速匹配對應(yīng)插片，獨立完成同款圖形拼搭，在動手實操中提升觀察力、圖形匹配能力與邏輯思維能力。
??藝術(shù)領(lǐng)域開展《快樂歌唱》展示活動。孩子們跟隨音樂旋律，完整、大方地演唱本學(xué)期所學(xué)歌曲，音準、節(jié)奏基本準確，并主動配合音樂做律動小動作，樂于參與藝術(shù)展示，充分感受音樂表演的樂趣。
??大班：素養(yǎng)賦能助銜接，自信綻放迎成長
??大班評價聚焦能力提升與幼小銜接，以生活化、情境化評價內(nèi)容，全面檢驗幼兒綜合素養(yǎng)。
??健康領(lǐng)域評價內(nèi)容為《雙手拍球》。孩子們雙腳站穩(wěn)、節(jié)奏平穩(wěn)，雙手連貫拍動皮球，有效鍛煉手眼協(xié)調(diào)、上肢力量與身體平衡能力，在運動中錘煉毅力，養(yǎng)成堅持鍛煉的良好運動習(xí)慣。
??社會領(lǐng)域圍繞《垃圾分類》開展評價。幼兒熟練認識四類基礎(chǔ)垃圾分類標識，能夠準確區(qū)分可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，清晰講述垃圾分類的意義與日常環(huán)保行為，樹立愛護環(huán)境、低碳環(huán)保的責(zé)任意識。
??藝術(shù)領(lǐng)域包含歌唱與手工折紙兩大內(nèi)容。歌曲《柳樹姑娘》評價中，幼兒跟隨悠揚旋律輕柔演唱，融入情感與表情，沉浸式感受春日意境；折紙《小飛機》活動中，幼兒熟練運用對折、中心折、拼插等技巧，獨立完成作品，培養(yǎng)專注細致、有序做事的良好品質(zhì)。
??科學(xué)領(lǐng)域開展《認識人民幣》實操評價。幼兒能夠清晰識別元、角不同面值人民幣，掌握1元以內(nèi)簡單錢幣兌換與等價換算，將數(shù)學(xué)知識融入生活，有效提升數(shù)理思維與生活實踐能力。
??語言領(lǐng)域以經(jīng)典故事《小蝌蚪找媽媽》為載體。幼兒能夠準確講述故事名稱、角色、完整情節(jié)，條理清晰地復(fù)述小蝌蚪變青蛙的生長過程，表達連貫、詞匯豐富，充分展現(xiàn)良好的前閱讀與語言表達素養(yǎng)。
??本次全園期末五大領(lǐng)域評價，以游戲為載體、以發(fā)展為核心，不設(shè)優(yōu)劣評比，重在觀察記錄、精準研判。老師們通過一對一細致觀察、逐項記錄，全面掌握了小、中、大各年齡段幼兒的發(fā)展優(yōu)勢與提升空間。
??后續(xù)，我園將以本次評價為依據(jù)，結(jié)合幼兒發(fā)展特點精準分析、查漏補缺，針對性優(yōu)化教學(xué)計劃與保教策略，真正做到因材施教、精準育人，持續(xù)助力每一位幼兒在幼兒園全面均衡、快樂健康成長！
編輯：王曉萌
審核：馮倩
圖片來源：李巧恩
