幼小銜接是大班幼兒成長路上的重要過渡階段，為幫助孩子們提前熟悉小學(xué)生活，減少入學(xué)陌生感與焦慮情緒，棠張鎮(zhèn)中心幼兒園大二班特別邀請昱程媽媽走進(jìn)班級，開展了一堂生動有趣的家長助教主題課——《小學(xué)生的一天》。
活動正式開始，昱程媽媽以親切的提問開啟互動，和小朋友們一起討論幼兒園和小學(xué)的不同。面對媽媽拋出的問題，班里孩子們?nèi)虪顟B(tài)在線，個個開動小腦袋認(rèn)真思考，小手高高舉起，爭先恐后地舉手發(fā)言，主動分享自己對小學(xué)的想象與疑問，全程積極配合，課堂氛圍十分熱烈。昱程媽媽結(jié)合小學(xué)教室、衛(wèi)生間、操場、食堂實景照片，清晰對比兩處校園的環(huán)境、作息、課堂規(guī)則差異：幼兒園以游戲、點(diǎn)心、午睡為主，小學(xué)實行單人單桌，分設(shè)男女衛(wèi)生間，開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、科學(xué)多門學(xué)科；課堂上要端正坐好、舉手發(fā)言，課間十分鐘需要自主喝水、上廁所，學(xué)會合理安排短暫休息時間。
隨后，昱程媽媽按照時間順序，帶著孩子們沉浸式體驗完整的小學(xué)生一日流程。從清晨七點(diǎn)自主起床、刷牙洗漱、吃早餐、出門前仔細(xì)整理書包；到抵達(dá)學(xué)校參與早讀，課間放松玩耍，上課鈴響迅速回歸課堂；中午在學(xué)校食堂有序就餐、安靜趴在桌上午休；下午參與美術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)實驗、合唱等特色課程；放學(xué)回家獨(dú)立完成課堂作業(yè)、整理書本文具，利用空余時間閱讀、運(yùn)動、彈琴，晚上九點(diǎn)準(zhǔn)時上床休息。一張張真實的生活照片，讓孩子們直觀感受到小學(xué)生需要獨(dú)立自律，自己的事情自己完成。
課堂尾聲，昱程媽媽帶領(lǐng)全體幼兒一起學(xué)唱兒歌《上學(xué)歌》。孩子們跟著歡快的旋律放聲歌唱，邊唱邊記住上學(xué)禮儀與良好行為習(xí)慣，在輕松歡樂的氛圍中加深對小學(xué)生活的認(rèn)知。
整節(jié)活動中，孩子們專注傾聽、主動表達(dá)、積極參與，全程高度配合，在看一看、說一說、唱一唱中，全方位了解小學(xué)日常，建立起規(guī)則意識與生活自理意識，有效緩解了對小學(xué)的忐忑與不安。
此次家長助教活動充分發(fā)揮家園共育的力量，感謝昱程媽媽精心準(zhǔn)備、用心授課，用貼近幼兒的方式搭建起幼兒園與小學(xué)之間的橋梁。孩子們?nèi)虒Ｗ⑼度?、樂于表達(dá)，收獲滿滿。再次感謝昱程媽媽的用心分享，家園同心同行，陪伴寶貝平穩(wěn)度過幼小銜接關(guān)鍵期！
圖文：孫瓊
審核：孫瓊
