為精準(zhǔn)把握各年齡段幼兒發(fā)展需求，優(yōu)化六月主題課程實(shí)施路徑，及時(shí)梳理課程開展中的問(wèn)題與優(yōu)化策略，2026年6月18日星期四，徐州市銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)泉潤(rùn)路幼兒園李明鄉(xiāng)村名師工作室組織全體教師開展6月份主題活動(dòng)中期審議教研會(huì)議，本次審議圍繞小班《好玩的夏天》、中班《頑皮一夏》、大班《走向小學(xué)》三大核心主題展開深度研討。

  活動(dòng)伊始，教研負(fù)責(zé)人張翠老師以“聚焦主題審議·讓課程貼地而行”為核心導(dǎo)向，明確本次中期審議的目標(biāo)：復(fù)盤前半段主題實(shí)施成效，梳理教學(xué)難點(diǎn)，調(diào)整后續(xù)活動(dòng)方案，讓課程貼合幼兒真實(shí)生活與成長(zhǎng)節(jié)奏。隨后各年級(jí)組主講教師依次結(jié)合課件，細(xì)致分享本年級(jí)主題推進(jìn)現(xiàn)狀。

  大班教師重點(diǎn)圍繞《走向小學(xué)》主題進(jìn)行匯報(bào)，針對(duì)“我的上學(xué)路線”“計(jì)劃我的小學(xué)一天”等特色活動(dòng)展開分析。教師提出，幼兒在繪制上學(xué)路線時(shí)，部分孩子辨別方位、識(shí)別地標(biāo)存在薄弱點(diǎn)，后續(xù)將增設(shè)戶外實(shí)地觀察、方位小游戲，強(qiáng)化幼兒空間認(rèn)知與任務(wù)規(guī)劃能力，幫助幼兒建立對(duì)小學(xué)生活清晰、正向的認(rèn)知，平穩(wěn)做好幼小銜接準(zhǔn)備。
  小班《好玩的夏天》、中班《頑皮一夏》主題負(fù)責(zé)人結(jié)合幼兒戲水、夏日植物、夏日美食等實(shí)踐活動(dòng)，展示班級(jí)幼兒作品、區(qū)域活動(dòng)開展實(shí)況，分享夏日主題下趣味探究、戶外游戲、生活體驗(yàn)類活動(dòng)的實(shí)施亮點(diǎn)，同時(shí)拋出活動(dòng)材料投放、幼兒個(gè)體差異引導(dǎo)等實(shí)際困惑，供全體教師共同探討交流。

  研討環(huán)節(jié)采用分組結(jié)對(duì)研磨的形式，教師們兩兩結(jié)對(duì)，對(duì)照主題教案、幼兒觀察記錄、活動(dòng)評(píng)價(jià)表逐條梳理問(wèn)題，頭腦風(fēng)暴研討優(yōu)化方案。大家立足《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，從幼兒興趣、活動(dòng)形式、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、家園共育四大維度建言獻(xiàn)策：針對(duì)小班幼兒設(shè)計(jì)更多感官體驗(yàn)類夏日游戲；為中班增添夏日自然探究、玩水安全實(shí)踐活動(dòng)；大班持續(xù)豐富幼小銜接情景模擬、時(shí)間管理類課程內(nèi)容。

  交流現(xiàn)場(chǎng)氛圍濃厚，老師們認(rèn)真翻閱課程資料、細(xì)致記錄研討要點(diǎn)，針對(duì)各主題現(xiàn)存難點(diǎn)交換實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，形成多條可落地的課程調(diào)整建議。大家一致認(rèn)為，中期審議是課程迭代的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有立足班級(jí)真實(shí)學(xué)情及時(shí)調(diào)整，才能讓主題活動(dòng)真正落地、貼近幼兒。
  本次六月主題中期審議教研，為各年級(jí)后續(xù)主題開展理清了思路、補(bǔ)齊了短板。下一步，泉潤(rùn)路幼兒園將把本次研討形成的優(yōu)化策略落實(shí)到班級(jí)一日活動(dòng)中，持續(xù)深耕生活化、游戲化園本課程，依托分齡主題活動(dòng)，讓小班幼兒感受夏日樂(lè)趣、中班幼兒探索夏日奧秘、大班幼兒從容奔赴小學(xué)，以高質(zhì)量課程守護(hù)幼兒多元成長(zhǎng)。