教而不研則淺，研而不教則空。為了進(jìn)一步明確新學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，確保各項(xiàng)工作有序開(kāi)展，2024年9月19日上午8:00，漢王鎮(zhèn)三年級(jí)科學(xué)組在漢王實(shí)小召開(kāi)新學(xué)期第一次教研活動(dòng)，活動(dòng)由張穎主任主持，全體三年級(jí)科學(xué)教師參加活動(dòng)。
會(huì)議上張主任強(qiáng)調(diào)，每位教師都應(yīng)深入研讀科學(xué)書(shū)，準(zhǔn)確理解其編寫(xiě)意圖和教學(xué)目標(biāo)，把握科學(xué)知識(shí)的內(nèi)在邏輯和體系，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。鼓勵(lì)教師在使用科學(xué)手冊(cè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。
會(huì)議要求：1、研討人員要在會(huì)前，自行研討教材，做好案頭備課或記錄，聽(tīng)得懂，聽(tīng)得進(jìn)，以提高研討實(shí)效。2、由知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系考點(diǎn)，由問(wèn)題聯(lián)系題型，由內(nèi)容聯(lián)系目的，解讀結(jié)構(gòu)體系、設(shè)計(jì)意圖等，多層次解讀。對(duì)整本教材體系了解后，多看試卷，教學(xué)中有意識(shí)強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。
教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，是生命影響生命，生命溫暖生命的旅程。我們將繼續(xù)攜手并肩，以教研為舟，以智慧為帆，深耕課堂，篤行致遠(yuǎn)，為漢王教育的秋天增添一份屬于你我的色彩。
編輯：楊曉婉
審核：孟亞
