為了落實省、市“四有”好教師團隊建設工作要求，貫徹銅山區(qū)數學研訓處教學工作指導意見，圍繞“質量提升”這一核心，以課堂教學為主體，積極構建學科教研共同體。漢王鎮(zhèn)小學“拔劍礪品”四有好教師團隊決定組織開展數學教師教研活動。
2024 年 11 月 8 日，一場精彩紛呈的小學數學教研活動在漢王實驗小學熱烈開展，全鎮(zhèn)小學數學教師齊聚一堂，共同踏上了一段探索數學教學奧秘、提升教學質量的研討之旅。此次活動邀請了銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學研訓處朱愛玲主任進行指導，漢王鎮(zhèn)小學全體數學教師以及“拔劍礪品”四有好教師團隊聯(lián)誼學校大彭鎮(zhèn)馬林小學數學教師參加了此次活動。
課堂展示
本次活動由張少可老師和楊清老師執(zhí)教示范課，兩位教師通過精心打磨，呈現了兩節(jié)精彩課堂。張少可老師的《初步認識分數》抓住了分數的本質，從知識點的教學，走向了知識體系的把握。楊清老師執(zhí)教的《不含括號的三步混合計算》，深刻領會了新課標的新變化，帶領學生體會了混合計算的意義。
專家引領
課堂展示結束后，朱愛玲主任對兩位教師的課進行點評并進行講座——《新課標下數學核心素養(yǎng)的落實》。朱主任肯定了兩位教師在備課、磨課中的教育智慧，也提出了有效的建議。朱主任強調，要讓核心素養(yǎng)有深度的落地一定要以課堂教學為載體，而在課堂教學中要體現一個“新”字，要有新的意識和理念，新的教學方法，新的評價方式。朱主任指出一節(jié)好課一定要有好的問題設計，好的活動設計，好的評價。
活動總結
活動最后由李艷主任總結，李主任對與會領導和老師們的認真參與表達感謝，并表明教研是一次靈魂的喚醒，教學過程要重視實踐，相信我們在專家指導下，抱團成長，共研共學。
編輯：楊曉婉
審核：孟亞
