科研興校，科研興教，課題引領(lǐng)，以研促教。課題研究是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐，也是推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。2025年2月21日上午，徐州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2024年度課題開(kāi)題論證會(huì)在漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行，此次活動(dòng)由漢王鎮(zhèn)小學(xué)中心校李艷主任主持,出席本次開(kāi)題論證會(huì)的專家有江蘇師范大學(xué)吳義昌教授、銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處鄧寶珠主任和徐宗敏老師。漢王鎮(zhèn)小學(xué)中心校喬治國(guó)校長(zhǎng)，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)孟亞校長(zhǎng)全程陪同參與。課題組主持人攜課題組成員和與會(huì)專家進(jìn)行了論證交流。
三位主持人在課題立項(xiàng)后積極組織，精心籌備，帶來(lái)了精彩的開(kāi)題匯報(bào)。分別從問(wèn)題的提出及研究意義、課題的核心概念界定、研究的目標(biāo)內(nèi)容與思路、研究進(jìn)度、預(yù)期成果等方面進(jìn)行了闡述。
專家們認(rèn)真聆聽(tīng)了三位主持人的匯報(bào)，充分肯定了課題組選題具有挑戰(zhàn)性，超前且創(chuàng)新，是有價(jià)值的選題，同時(shí)指出課題研究方案要具體、詳細(xì)，便于接下來(lái)的課題研究，并對(duì)三個(gè)課題分別從核心概念的操作性定義、研究?jī)?nèi)容如何具體化、研究進(jìn)程如何寫更清新具體等方面給出了細(xì)致、具體、有力的指導(dǎo)。
“道固遠(yuǎn)，篤行可至；事雖巨，堅(jiān)為必成?！鳖I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，專家的引領(lǐng)指導(dǎo)是開(kāi)展課題研究的有力支撐與強(qiáng)大動(dòng)力。此次課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)的成功舉行，肯定了課題研究的價(jià)值，理清了研究的思路，明確了接下來(lái)的研究方向與重點(diǎn)工作。在今后的課題研究中，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)秉承踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)，懷一顆教育初心，積蓄力量，以研促教，砥礪前行！
編輯：張紅
審核：孟亞
