為提升教師專業(yè)溝通素養(yǎng)，搭建家園共育、師幼互動的優(yōu)質(zhì)橋梁，2025年11月6日星期四，徐州市銅山區(qū)泉潤路幼兒園“茗潤書社”開展了以《教師的溝通力》為主題的讀書分享活動。本次活動由經(jīng)驗豐富的張翠老師主講，全體教師參與交流，共同探索溝通藝術(shù)在幼兒教育中的實踐智慧。
分享中，張老師結(jié)合自身多年執(zhí)教經(jīng)驗，圍繞《教師的溝通力》一書中“師幼溝通技巧”“家園高效對話”“同事協(xié)作溝通”三大核心板塊展開。她提到，幼兒階段的溝通需“蹲下來傾聽、彎下腰回應”，書中“共情式表達”“具體化贊美”等方法讓她深受啟發(fā)——面對內(nèi)向幼兒，用溫柔的肢體語言配合簡潔提問拉近距離；與家長溝通時，先分享幼兒閃光點再提出成長建議，能讓家園配合更順暢。張老師還結(jié)合班級實例，生動講述了如何運用書中“積極傾聽”“情緒疏導”技巧，化解幼兒間的矛盾、緩解家長的焦慮，讓在場教師感同身受。
在互動交流環(huán)節(jié)，老師們踴躍分享自己的溝通困惑與實踐心得。大家圍繞“如何與固執(zhí)型幼兒溝通”“怎樣高效反饋幼兒在園情況”等問題展開熱烈討論，張老師結(jié)合書中理論逐一給出實用建議，現(xiàn)場氛圍輕松而熱烈。老師們紛紛表示，此次分享既有理論支撐，又有實踐指導，讓大家深刻認識到“溝通不是簡單地說話，而是理解與尊重的傳遞”。
此次讀書分享活動，不僅讓教師們從書中汲取了溝通智慧，更推動了教師將理論知識轉(zhuǎn)化為教育實踐的行動力。泉潤路幼兒園李明園長表示，未來將持續(xù)開展此類讀書分享活動，助力教師在專業(yè)成長道路上不斷精進，以更科學、更溫暖的溝通方式，守護每一位幼兒的健康快樂成長，筑牢家園共育的堅實根基。
