本周鄧笑老師分享書目《幼兒感官教育實踐指南》。感官是幼兒認識世界的第一道窗口，是他們與這個繽紛世界建立聯(lián)結的橋梁。翻開《幼兒感官教育實踐指南》，這本兼具理論深度與實踐價值的書籍，為幼兒教育工作者與家長搭建起了通往幼兒內(nèi)心世界的階梯，讓我們懂得如何科學引導孩子用眼睛看、用耳朵聽、用小手摸，在感官探索中收獲成長的力量。

  書中明確指出，幼兒的學習是從感官體驗開始的。0-6歲是幼兒感官發(fā)育的關鍵期，視覺的色彩分辨、聽覺的聲音捕捉、觸覺的質(zhì)地感知、嗅覺的氣味辨別、味覺的滋味體驗，每一種感官的激活，都在為幼兒的認知發(fā)展、思維建構筑牢根基。不同于枯燥的理論說教，這本書用大量真實的幼兒園實踐案例，展現(xiàn)了感官教育的多樣形式。

  感官教育的本質(zhì)，是讓孩子真正“走進”世界，而非隔著玻璃“看”世界。愿每一位教育者與家長，都能以這本書為指引，守護孩子的感官探索之旅，讓他們在觸摸、聆聽、嗅聞、品嘗中，收獲一個豐盈而鮮活的童年。

 撰稿人：袁超

投稿學校：漢王鎮(zhèn)北望幼兒園

圖文來源：袁超

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