為全面總結(jié)本學(xué)期學(xué)校教研工作成效，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)作用，深化課程思政融入，規(guī)范教研管理流程，提升教研質(zhì)量與內(nèi)涵，2月5日，徐州市特殊教育學(xué)校2025—2026學(xué)年第一學(xué)期教研組長述職匯報會如期舉行。會議由教科室主任田淑珍主持，全校各教研組組長參會并進(jìn)行述職。
以黨建引領(lǐng)復(fù)盤教研育人實(shí)效
各教研組長圍繞“教研規(guī)劃與管理、教研活動開展、教研成果產(chǎn)出、教師隊(duì)伍建設(shè)、特色創(chuàng)新”五大核心模塊，以“黨建引領(lǐng)、思政鑄魂”為主線展開匯報，實(shí)現(xiàn)教研業(yè)務(wù)與育人任務(wù)的深度融合。教研規(guī)劃以黨建為根本遵循，將課程思政目標(biāo)嵌入其中；常規(guī)落實(shí)強(qiáng)化思政導(dǎo)向；活動開展以黨建為紐帶，融入思政元素；成果轉(zhuǎn)化與隊(duì)伍建設(shè)以黨建凝聚合力，提升教師能力素養(yǎng)。匯報既全面展現(xiàn)工作成效，也深入剖析存在問題，并提出改進(jìn)措施與規(guī)劃，充分體現(xiàn)“黨建引領(lǐng)教研、教研服務(wù)育人”的鮮明導(dǎo)向。
黨建思政融合彰顯特色
各教研組將黨建引領(lǐng)、課程思政與特殊教育教研實(shí)踐有機(jī)融合，呈現(xiàn)諸多亮點(diǎn)。一是“學(xué)科與康復(fù)融合+思政浸潤”，視障部、聽障部、融合部相關(guān)教研組將思政內(nèi)容融入教學(xué)，滿足教學(xué)與育人雙重需求；二是“跨領(lǐng)域教研+思政協(xié)同”，多學(xué)科教研組推動思政元素跨學(xué)科協(xié)同融入，思政組發(fā)揮統(tǒng)籌銜接作用；三是“成果培育與隊(duì)伍建設(shè)+黨建賦能”，各教研組積極探討研究思政議題，完善機(jī)制提升教師能力，多人榮獲校級以上獎勵；四是特色創(chuàng)新與示范引領(lǐng)，孤獨(dú)癥等教研組積極探索特色模式，成果獲得廣泛認(rèn)可。
凝聚共識錨定發(fā)展方向
本次述職充分展現(xiàn)了本學(xué)期學(xué)校教研工作的堅實(shí)基礎(chǔ)、蓬勃活力以及黨建引領(lǐng)的重要作用。一學(xué)期來，課程思政融入特教教研成效顯著，各教研組在規(guī)范管理、活動開展等方面取得階段性進(jìn)展，有力推動了特殊教育教學(xué)質(zhì)量提升。潘媛媛副校長強(qiáng)調(diào)，各教研組要借此次述職契機(jī)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，破解思政與特教課堂融合難題，聚焦核心需求，優(yōu)化教研管理，促進(jìn)教研成果與思政育人實(shí)踐轉(zhuǎn)化，讓教研活動實(shí)現(xiàn)“教書”與“育人”雙重賦能。
本次會議全面復(fù)盤了本學(xué)期學(xué)校教研工作，有力推進(jìn)了黨建與教研的深度融合。下一步，學(xué)校將繼續(xù)完善“黨建+教研+思政”一體化機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)與成果推廣，推動學(xué)校教研高質(zhì)量發(fā)展，為特殊學(xué)生成長筑牢堅實(shí)根基。
撰稿：田彥鵬
供圖：田彥鵬
初審：潘媛媛
復(fù)審：平昌盛
終審：李之剛
鮑紅安
學(xué)校：徐州市特殊教育學(xué)校
