為深化教師對傳統(tǒng)文化主題課程的理解，提升主題活動設計與實施能力，2026年5月11日，漢王鎮(zhèn)中心幼兒園開展了以“傳承文化根脈，點亮童年記憶”為主題的讀書分享活動，全體教師齊聚會議室，共同解讀“紅紅火火中國年”主題活動案例。
本次分享活動由中心幼兒園張娜老師主持，圍繞傳統(tǒng)文化主題課程的設計與實施展開深度解讀?；顒右潦?，張老師以“為什么要做‘中國年’主題”為切入點，從文化傳承、幼兒發(fā)展需求等角度，剖析了傳統(tǒng)文化主題課程的核心價值，強調(diào)了新年主題活動對培養(yǎng)幼兒文化認同感與民族自豪感的重要意義。隨后，結合案例，從“案例深度剖析”“主題活動核心目標拆解”兩大板塊展開分享，詳細解讀了新年主題活動的三維目標體系：在認知目標上，引導幼兒了解春節(jié)習俗、感受節(jié)日氛圍；在技能目標上，鼓勵幼兒通過動手實踐、創(chuàng)意表達參與傳統(tǒng)活動；在情感目標上，幫助幼兒在體驗與共鳴中感受傳統(tǒng)文化的溫度，萌發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情。分享過程中，教師們認真聆聽、細致記錄，不時圍繞案例中的實施細節(jié)展開交流討論，現(xiàn)場學習氛圍濃厚。
此次讀書分享活動，為教師搭建了專業(yè)交流與成長的平臺，幫助教師理清了傳統(tǒng)文化主題課程的設計思路，明確了活動實施的方向與重點。教師們紛紛表示，本次分享為后續(xù)開展傳統(tǒng)文化主題活動提供了清晰的指引，也讓大家更深刻地認識到，只有將傳統(tǒng)文化轉化為幼兒可感知、可體驗、可表達的課程內(nèi)容，才能真正實現(xiàn)文化根脈的傳承。
未來，漢王鎮(zhèn)中心幼兒園將繼續(xù)以讀書分享、案例研討等形式，推動教師專業(yè)成長，助力教師打造更具本土特色、更富文化內(nèi)涵的幼兒園主題課程，讓傳統(tǒng)文化在幼兒心中生根發(fā)芽，點亮孩子們的童年記憶
撰稿人：段嘉茹
投稿單位：銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園
圖片投稿人：段嘉茹
